关于开展第十三届中小学教研教改成果评选活动的通知

                                    关于开展第十三届中小学教研教改成果评选活动的通知
各位老师：
        2011年，是我国第八次课程改革十周年，为了进一步总结课程改革的成功经验，表彰我市中小学教研教改新成果，推动我市中小学课程改革不断深入，依据天津市教研室(2010)7号文件精神，经市教委同意，决定举办天津市第十三届教研教改成果评选活动（简称“双成果”评选活动，下同）。现将有关事项通知如下：
        一、评选范围
        1.自2008年第十二届“双成果”评选活动以来，在中小学和特殊教育学校教学研究和教学改革中所取得的新成果；2001年课改以来实践效果突出，且未参加过市级评奖的成果（包括综合类和学科类），均可参评。
        2.成果以论文形式呈现，也包括实验报告、调查报告等。评选的重点是：在实施素质教育中教学改革的理论与实践，特别是在基础教育课程改革中有关课程开发与实践、教学改革与实践、学科德育探索与实践、考试评价改革研究与实践、教研机制创新的研究与实践、教学资源开发研究与实践等方面的成果。
        3.下列内容不属于评选范围：学科专业知识的研究、教具与学具的研制、教材、教辅、课堂教学实录、教案、教育教学行政性管理总结等。
        二、参评人员及学科
        1.评选活动坚持自愿申报的原则。学校和教研室综合部门的人员，可申报综合类教学论文；学科教师、教研员，一般申报学科类教学论文。每人限报1篇。
        2.参评学科：中学语文、数学、英语、思想品德／思想政治、历史、地理、物理、化学、生物；小学语文、数学、英语、品德与生活／品德与社会、科学；中小学音乐、美术、体育、信息技术、劳动与技术／通用技术、研究性学习等。
        三、评奖条件
        1．政治性：参评论文要符合《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》以及《基础教育课程改革纲要（试行）》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神,充分体现全面推进素质教育的要求。
        2．科学性：符合现代教育教学理论，观点正确、论据充分、结论可信，体现素质教育的精神和要求；叙述清楚，文字精练、准确，逻辑性强。论文题目、语言都应具备学术研究的特点，避免工作总结或名人名句加实例等弊病。
        3．实践性：论文对教育教学实践应具有较强的指导作用，经过教学实践检验，并已取得一定的效果。
        4．创新性：论文应具有创新性，体现本地区、本学校的教学研究水平或最新研究成果，对当前深化教学改革、促进学生发展有一定的指导作用和推广价值。
        5. 论文字数以2500～5000字为宜，并应附有100～200字的内容提要。电子稿与纸介稿的版式要求为：A4页面，默认页边距，单倍行距，标题用黑体三号字，正文用宋体四号字。纸介稿用A4纸打印，字迹清楚，除封面写清区县、学校、学科、姓名外，其他部分不要出现证明作者身份的内容。
        四、评审程序
        各位老师请于2010年11月29日上午10:00之前将参评论文一式2份, 申报表、登记表各1份(见附件)以及论文的电子稿交科研室。科研室将及时报送市教研室。市教研室将聘请有关专家组成“双成果”评审委员会，对参加市级评选的论文进行评审。评审委员会下设各学科评审组和综合评审组，经过市级初评、复评、公示（凡弄虚作假和剽窃他人成果的，一经发现取消评奖资格）后，将评审结果报市教委批准。
        五、奖励办法本次活动设一、二、三等奖，对获奖的研究成果颁发证书。