高二一班国旗下讲话

尊敬的老师，亲爱的同学们：
     大家好！今天，我演讲的题目是《如何学会自主管理，学会自主学习》。
     自主管理，顾名思义，就是自觉主动的管理。进行自主管理可以让我们培养独立处事的个性。其实，处于青春期的我们不正是有着可以独立处理和安排自己的强烈欲望，有着展示自己才华的冲动，有着向往独立工作的心理渴求吗？
     为了培养我们的自主管理能力，学校在各项教育活动中努力把个性的舞台还给我们，使我们的学习生活不再枯燥大为，而是变得丰富多彩。学生自管会的成立，极大地给予了我们自我管理的空间，进行自我监督，培养自主管理能力。具有自主管理能力的人往往更容易适应社会，因为他们有很强的自控能力，有明确的目标和自觉性，不仅能够实现自我约束，还能很好的督促别人。所以我们要提倡自主管理，培养自主管理能力，这样才能立足于社会。
    作为一名中学生，我们肩负的使命是在不断地学习过程中，不停地探索中得以实现，而在教育体制改革中，自主学习是极其重要的一方面。
   自主学习，就是指不依赖别人的独立自主的学习。自主学习的培养是终身学习的需要。早在上个世纪，联合国教科文组织就提出了21世纪人们生存需要的四个学会，即“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”。其中把学会求知放在首要位置，而学会求知的核心就是自主学习。许许多多我们熟知的伟人、名人、成功人士，无一不是终生学习者，自主学习是他们的自觉行为，是他们日常生活的重要组成部分，而这些都得益于他们从学生时代就养成的自主学习的意识和能力。
   增强自主学习能力，要学会阅读，阅读时学习的基础；学会独立思考，思考是学习的核心；学会检索，检索是学习的手段；学会调控，调控是学习的保证。
   自主管理和自主学习为我们提供了充分展示自我的空间，生活在天津中学这个个性化的舞台。我们要尽情的展示我们的才华，像雄鹰一样搏击长空，为成功的人生做准备。
                                                                   

                                                                   高二一班全体同学
                                                                        2010年3月22日